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河北唐山:“四融入”加強勞動教育

發布時間:2022-08-12 作者:周洪松 來源:中國教育新聞網

中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 周洪松)日前,有13個地市代表隊195名中小學生選手參加的2022年河北省中小學生勞動技能競賽落幕,河北省唐山市收獲團體一等獎和個人單項第一名數量雙第一,其中包括小學低年級組、中高年級組和高中組三個團體一等獎,初中組獲團體二等獎,唐山市代表隊還獲得優秀組織獎。

近年來,唐山市堅持把勞動教育納入人才培養全過程,貫通大中小學各學段,貫穿家庭、學校、社會各方面,推動“五育并舉”,2020年,市委、市政府印發《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》,明確提出以勞動教育課程建設為根本、勞動教育師資培養為支撐、校內外勞動教育實踐活動為載體、學生勞動素養評價為抓手,以推動“四個融入”全面加強全市中小學校勞動教育工作。

將勞動教育融入人才培養全過程,近年來,唐山市開足開好勞動教育課程,設置足夠的學生課外勞動時間,實現了各級各類學校勞動教育全覆蓋。該市積極探索將勞動教育元素滲透于品德、語文、數學、物理、生物等學科課程,實現了以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美的目標。同時,還開發了一批如農業、工業制造業、傳統手工藝、非物質文化遺產等領域的勞動教育地方及校本課程,形成了區域特色和學校特色勞動教育課程。目前,唐山市勞動教育校本課程已達到1000余門。

將勞動教育融入教師綜合素養提升工程,該市打造了一支高水平、高素養的勞動教育師資隊伍,發揮專家智庫作用,組建了全市大中小學勞動教育教學專家指導委員會,組織全市勞動教育骨干教師師資培訓班,先后選派20余名優秀勞動教育管理人員和教師參加省級勞動教育師資培訓,學習勞動教育政策以及省內各地各校勞動教育先進經驗和實踐成果,并將學習到的好經驗以點帶面輻射到全市各學校。

將勞動教育融入家校共育。目前,該市形成了政府統籌、學校主導、家庭參與、社會支持的勞動教育大格局。通過積極探索“家校共育”新模式,引導學生“自己的事情自己做”,引導家長成為學生“熱愛勞動”的指導者、協作者和同行者。同時還充分利用校內外勞動實踐基地、研學基地、工廠、田園開展勞動實踐教育活動,開展多樣化勞動實踐。目前,全市中小學勞動實踐場所普及率達86%以上,2021年以來服務師生超10萬人次。

將勞動教育融入綜合素質評價。該市將勞動教育作為對縣級政府綜合督導評價的重要內容,指導全市學校建立校級勞動教育清單,推動建立勞動教育考核與評價機制,將勞動課程及活動實踐情況納入中小學課程監測內容。各學校充分利用信息化手段建立學生勞動教育檔案,開展多項實踐活動,采取學生自評、家長點評、教師評審有機結合的方式,將學生參與勞動教育的過程性評價和增值性評價進行綜合考量,對學生勞動成果進行科學評價,引導學生在勞動中實現自我教育、自我成長。

“下一步,我們將進一步加強勞動教育專項督導,謀劃制定勞動教育綜合評價指標體系,凝練典型經驗打造品牌,促進勞動教育工作取得新成效,再上新臺階。”唐山市委教育工委書記,市教育局黨組書記、局長史林友說。

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